Legasthenie.Dyskalkulie

„Mach dir keine Sorgen wegen deiner Schwierigkeiten mit der Mathematik.

Ich kann dir versichern, dass meine noch größer sind."

– Albert Einstein (hochbegabt und legasthen)

Legasthenie.LRS

Eine Legasthenie wird meist erst dann erkannt, wenn die betroffenen Kinder in der Volksschule das Schreiben erlernen.

Anzeichen für Legasthenie und Lese-Rechtschreib-Schwäche:

Große Schwierigkeiten beim Erlernen des Lesens und Schreibens
Häufiges Auslassen von Buchstaben oder Wörtern
Wiederkehrendes Vertauschen von Buchstaben (z.B. b/d oder ie/ei)
Dasselbe Wort wird auf verschiedene Arten falsch geschrieben
Viele Fehler beim Abschreiben eines Textes
Schwierigkeiten bei der Silbentrennung (z.B. Ba-na-ne)
Probleme beim Lernen von Reihenfolgen (z.B. ABC, Wochentage, Monate)
Unleserliches und sehr unordentliches Schriftbild
Unaufmerksamkeit beim Schreiben oder Lesen
Schwierigkeiten beim Unterscheiden von links/rechts und oben/unten

Dyskalkulie.RS

Eine Dyskalkulie fällt häufig bereits im Kindergarten auf - spätestens zeigt sich diese jedoch in der Volksschule, wenn die betroffenen Kinder die Grundrechenarten erlernen.

Anzeichen für Dyskalkulie und Rechenschwäche:

Schwierigkeiten beim Erlernen der Grundrechenarten
Häufiges Vertauschen von Zahlen (“Zahlendreher” wie z.B. 15 statt 51)
Fehler beim Vorwärts- oder Rückwärtszählen
Probleme mit dem Stellenwertsystem (1006 ist gleich 106)
Fehlendes Mengenverständnis (mehr/weniger, kleiner/größer)
Rechnen und Zählen ausschließlich mit den Fingern
Viele Fehler bei Zehner- und Hunderterübergängen
Mathematische Sachaufgaben können nicht gelöst werden
Unleserliches und sehr unordentliches Schriftbild
Langsames Arbeitstempo, außerordentlich hoher Zeitaufwand für Hausübungen
Schwierigkeiten beim Erlernen der Uhrzeit
Probleme beim Unterscheiden von links/rechts und oben/unten
Unaufmerksamkeit beim Rechnen